SEKOLAH KEBANGSAN NANGA PAKAN, JULAU ( YBB 6204 )

Salam sejahtera kepada semua yang membaca ruangan kali ini di dalam blog Sekolah Kebangsaan Nanga Pakan, Julau ( YBB 6204 ). Setiap sekolah sememangnya ada target untuk mencapai kecermelangan dalam UPSR di peringkat daerah masing-masing. Untuk mecapai matlamat tersebut kita tidak boleh menyerahkan 100% usaha kepada guru tahun 6 tahun semasa. Ia juga merupakan tanggungjawab guru Tahap 1 dan Tahap 2.

Seharusnya murid-murid sudah menguasai asas kemahiran menulis, membaca, mengira dan berfikir selepas menamatkan zaman Tahap 1 mereka. ini adalah sesuatu yang sangat penting kerana sepanjang Tahap 2 iaitu sepanjang mereka berada dalam Tahun 4, 5 dan 6, mereka menjalankan P&P yang berkonsepkan orentasi UPSR. Mereka mempelajari format dan teknik sepanjang tahap tersebut bukannya baru sahaja hendak belajar membaca suku kata atau membina ayat.

Tanggungjawab tersebut bukan sahaja terletak pada bahu guru tetapi pada ibu bapa serta penjaga. Mereka hendaklah memastikan anak-anak mereka sentiasa mendapat keperluan yang mencukupi sepanjang zaman persekolahan mereka. Ibu bapa dan penjaga juga digalakkan untuk menemani anak-anak mereka menyiapkan kerja rumah serta membimbing mereka menjalankan ulang kaji di rumah. Ini bukan sahaja mengukuhkan pengetahuan murid-murid sahaja malah dapat membantu mereka mengeratkan lagi hubungan kekeluargaan.

Janganlah kita cuma memberi perhatian kepada anak-anak apabila dipanggil ke sekolah gara-gara kes disiplin. Berikanlah perhatian kepada mereka bermula di dalam rumah. Sememangnya sikap dan komitment anak-anak di sekolah adalah hasil didikan dan tabiat yang mereka pelajari di rumah.

Kita tidak mahu sekadar berharap. Kita akan berusaha dan menjalankan banyak kolaborasi bersama dengan PIBG untuk mengapai matlamat ini. Setiap analisis yang dijalankan hendaklah disusuli dengan program intervensi yang dapat mengukuhkan dan mengayakan mereka, yang cermelang, malah memulihkan mereka yang lemah dalam tajuk ataupun kemahiran matapelajaran berkenaan. Sekian.